Accessibilité

Accueil des apprenants en situation de handicap

Les Référentes Handicap et toute l’équipe de la MFR participent à l’accueil des apprenants en situation de handicap ou en difficultés scolaires.

Elles restent les interlocutrices privilégiées au sein de notre CFA pour orienter, informer et accompagner les apprenants avec des besoins particuliers.

Cliquez ci dessous pour découvrir les aides et les dispositifs possibles à la MFR de Naucelle :

  

Mme Gayraud vous accueille au secrétariat


Soit les difficultés sont connues et reconnues quand l'apprenant arrive à la MFR : Mme Gayraud assure alors le suivi administratif, accompagne dans les démarches et partage avec l’équipe pédagogique les besoins particuliers des apprenants (PAP, PAI, AVS, aménagements d’épreuves…)

Soit les difficultés sont encore non identifiées, alors l’équipe est vigilante et reste en étroite relation avec la référente handicap pour examiner la possibilité d'aménagements dans l'accompagnement pédagogique en CFA et en stage.

Mme Dahmane aide l'équipe pédagogique

Elle aide au suivi individualisé  et la mise en place des aides concrètes adaptées à chacun(e) : matériel, boite à outils accessibilité, écriture numérique appropriée, aménagement des cours, scan, adaptation des supports….etc

Une équipe engagée pour l'accompagnement des troubles DYS

Toute l'équipe est sensibilisée aux troubles "Dys" dyscalculie, dysorthographie, dyslexie, dyspraxie... et est régulièrement formée. Les classes sont a effectifs réduits pour permettre l'accompagnement individualisé et un suivi pédagogique adapté.

Les troubles DYS regroupent des troubles cognitifs et des troubles durables de l'apprentissage et peuvent être associés à des problèmes d'attention, d'orientation, de mémorisation, de graphisme....
   
   

Egalité femme/homme

L'équipe s'est dotée d'une référente "Egalité Femme/homme" pour professionnaliser ses pratiques autour de l’égalité Femme/Homme, conformément à l’article D6112-1 du Code du travail.
Virginie Dahmane est notre référente. Il s’agit de favoriser l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes dans l’accessibilité des formations. La sensibilisation de l'équipe au sujet de l’égalité professionnelle permet ainsi d’intégrer l’approche du genre dans son activité de formation professionnelle.
 

Registre Public d'Accessibilité

Registre accissibilité